醫(yī)院動(dòng)態(tài)
      關(guān)注未成年人心理健康, 我們一直在行動(dòng)——市七醫(yī)走進(jìn)多所學(xué)校開展未成年人團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

      作者: 來(lái)源:防治科 發(fā)布時(shí)間:2015/4/30 15:31:32

      427日中午,我院防治科社會(huì)工作師、心理咨詢師林春燕、陳亞林走進(jìn)龍灣區(qū)沙城三小針對(duì)六年級(jí)的學(xué)生開展了兩場(chǎng)別開生面的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

      活動(dòng)是在游戲中開始的。在從雞蛋、雞仔、鳳凰再到人的進(jìn)化游戲中,每一步都不是那么容易。無(wú)論是蹲著的雞蛋還是半蹲的雞仔或者展翅的鳳凰,不經(jīng)歷與他人的輸贏對(duì)決難以決定是否進(jìn)化。在游戲的最后,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)チ私?,不?jīng)歷一次挫折,一帆風(fēng)順變成人的少之又少,更多的都是經(jīng)歷了多次挫折才變成了人。挫折是我們成長(zhǎng)中不可避免的,成長(zhǎng)也需要適當(dāng)?shù)拇煺?,那該如何面?duì)呢?同學(xué)們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后紛紛表示:后來(lái)進(jìn)化成人,雖然經(jīng)歷了很多挫敗,只要堅(jiān)持,不放棄還是可以變成人的。團(tuán)輔還進(jìn)行了急速60秒的競(jìng)爭(zhēng)合作游戲,鼓勵(lì)大家要善于從失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)。

      在此之前,我院已經(jīng)協(xié)調(diào)院內(nèi)外資源,在龍灣區(qū)的永昌三小、成才外來(lái)民工子弟學(xué)校、培英外來(lái)民工子弟學(xué)校開展了多場(chǎng)團(tuán)體輔導(dǎo),目前團(tuán)體輔導(dǎo)達(dá)224人次。在4月份計(jì)劃中,還有5個(gè)場(chǎng)次的團(tuán)體輔導(dǎo)待進(jìn)行。

      活動(dòng)系政府購(gòu)買的服務(wù)“森馬關(guān)愛新居民子女”項(xiàng)目重要內(nèi)容,前期已經(jīng)完成了普查、家屬教育講座,接下去將對(duì)項(xiàng)目學(xué)校深入開展學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢活動(dòng)。心理健康是成長(zhǎng)的重要養(yǎng)分,我們將一如既往為未成年人的健康成長(zhǎng)帶去陽(yáng)光和雨露。

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