康復(fù)樓六樓會(huì)議室里座無(wú)虛席，臨時(shí)還加了不少的座位,從側(cè)面也反映了臨床醫(yī)務(wù)人員對(duì)實(shí)操技術(shù)的渴求。陳主任拿模型與器械邊演示，邊講解，大家一邊聽(tīng)一邊記錄重點(diǎn)，來(lái)不及記的就趕緊拍照、錄像。為了教學(xué)更加生動(dòng)，陳主任邀請(qǐng)一名志愿者上臺(tái)，在真人身上進(jìn)行環(huán)甲膜位置的確定，并用筆做好標(biāo)志。臺(tái)下不少醫(yī)生及護(hù)士都紛紛上臺(tái)請(qǐng)陳主任幫助確定環(huán)甲膜的位置。

課后，幾名醫(yī)生圍在陳主任身邊繼續(xù)探討環(huán)甲膜穿刺術(shù)、氣管插管的相關(guān)知識(shí)，咨詢了各種問(wèn)題，包括環(huán)甲膜穿刺術(shù)、氣管插管術(shù)的術(shù)前談話簽字等，陳主任表示愿意將簽字單的樣板提供給我們，后期也會(huì)把這兩項(xiàng)技術(shù)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料提供給我們。很多醫(yī)生聽(tīng)完后都說(shuō)：“聽(tīng)了陳主任的課后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)環(huán)甲膜穿刺術(shù)、氣管插管術(shù)也沒(méi)有想象中那么難。”

環(huán)甲膜穿刺術(shù)及氣管插管術(shù)是急救中非常重要的技術(shù)，是決定了急救能否成功的關(guān)鍵因素之一。這次的學(xué)習(xí)對(duì)提升我院的急救水平有一定的促進(jìn)作用。今后，我院將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，為我院建成小綜合、大?？漆t(yī)院做好準(zhǔn)備。