?? 9月14日下午，我院防治科心理咨詢師林曉曙一行走進溫州市墨池小學，為在校二年級學生帶來了一堂主題為“合作VS競爭”的團隊合作輔導課。
?? 正值開學之際，為讓低年級段的小朋友在暑假的愉快生活之后能迅速回到學校的集體學習環(huán)境中，特此上周五下午為墨池小學二年級下朋友帶去了團隊輔導課，讓他們在集體生活中正確看待競爭、合作與分享。
?? 心理咨詢師通過“松鼠搬家”、“蜈蚣搬家”、“比一比”、“啄木鳥行動”這四個模塊讓學生們在游戲中學會在集體中團隊合作的意義。
?? “啄木鳥行動”是每個人把吸管銜在嘴巴里，雙手放在背后，扮成“啄木鳥”，口銜吸管傳遞“蟲子”，按順序依次傳遞，只能在吸管間傳遞，不能用手，先傳到最后一位同學的組獲勝，分組進行兩次PK。在游戲中，我們能明顯的發(fā)現(xiàn)，第一次PK中小朋友為快速完成任務，會手忙腳亂甚至會相互指責，難以達到他們預期的目標。經(jīng)過一輪比拼后，咨詢師指導他們要在游戲中保持平常心，不可以指責自己的伙伴，一定要耐心的相互幫助相互鼓勵，經(jīng)過指導后，小朋友們在第二次游戲中顯得耐心、安靜很多，最后完成任務的時間比第一次也大大的縮短。一個簡單的小游戲就能讓他們?nèi)ニ伎紙F隊合作的意義。
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