每年的4月2日是“世界自閉癥日”。記者到，近年來(lái)，兒童自閉癥得病率有逐漸上升的趨勢(shì)，社會(huì)對(duì)自閉癥患者也越來(lái)越。為什么會(huì)造成自閉癥？如何預(yù)防自閉癥？又該怎么面對(duì)自閉癥患者？今天，溫州市第七人民醫(yī)院專(zhuān)家對(duì)此展開(kāi)解讀。

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“我的孩子跟大家都一樣，卻得了自閉癥”

日前，溫州市民孫女士帶著孩子來(lái)到溫州七醫(yī)兒少心理科，向醫(yī)生道出了自己長(zhǎng)期來(lái)的疑惑與苦楚。

孫女士的孩子樂(lè)樂(lè)（化名）今年才5歲。小男孩長(zhǎng)相可愛(ài)，大眼睛撲閃撲閃，咋一看像個(gè)洋娃娃，與別的孩子沒(méi)什么不同。但是樂(lè)樂(lè)一進(jìn)診室，行為舉止卻很反常，拿起桌上的紙和筆亂涂亂畫(huà)，也不理睬人。

“樂(lè)樂(lè)，你不能這么做?！睂O女士一旁邊勸阻，起先男孩頭也不抬，嘴里嘟嘟囔囔，說(shuō)著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)。突然，他大怒起來(lái)，上演了一出“大鬧天宮”，一時(shí)間紙筆亂飛，哭聲震天。最后，爸爸出場(chǎng)才制服了這位“齊天大圣”。

“這種情況很經(jīng)常，我都不知道怎么辦，到醫(yī)院一查才發(fā)現(xiàn)有可能是‘自閉’……”孫媽媽急著介紹起情況。原來(lái)，孩子在幼兒園里就喜歡到處跑來(lái)跑去，不聽(tīng)老師的話(huà)，由著性子，不高興就會(huì)躺在地上哭鬧。而且孩子人際交往很差，不愿意參加集體活動(dòng)，陌生人和他說(shuō)話(huà)不理睬，對(duì)語(yǔ)言的理解能力也較差。但是，孩子有一方面卻很強(qiáng)，就是認(rèn)知能力，能充分辨別顏色及數(shù)字等，尤其對(duì)數(shù)字特別敏感，喜歡數(shù)數(shù)，別人打攪還會(huì)發(fā)脾氣。

醫(yī)生隨即給男孩做了各項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)男孩存在社交缺陷，對(duì)語(yǔ)言理解能力差，及刻板動(dòng)作（模仿說(shuō)話(huà)、數(shù)數(shù)等），但是智力在正常范圍內(nèi)，最終確診男孩患有“自閉癥”。

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“為什么會(huì)得自閉癥，該怎么治療？”

聽(tīng)到孩子得了“自閉癥”，家長(zhǎng)們難以接受?！拔业暮⒆雍痛蠹乙粯诱５拈L(zhǎng)大，怎么就得了自閉癥？”這是大多家長(zhǎng)的第一反應(yīng)。

自閉癥亦稱(chēng)之為孤獨(dú)癥，是一種大腦發(fā)育性疾病，孤獨(dú)癥患者被稱(chēng)為“星星的孩子”，主要表現(xiàn)為人際交往方面的困難，很難與其他人進(jìn)行互動(dòng)。自閉癥患者智力表現(xiàn)不一致，被診斷的患者當(dāng)中50%的患兒智力正常，5%~10%智力超常，這些智力超常的患者對(duì)某一主題的東西特別敏感，他們或計(jì)算能力非常強(qiáng)，或在音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)領(lǐng)域有出眾的天賦。

溫州七醫(yī)心身醫(yī)學(xué)科、兒少心理科主治醫(yī)生陳浩然介紹，導(dǎo)致自閉癥的原因多樣，包括生理因素上的，免疫系統(tǒng)異常和神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)失調(diào)、腦器質(zhì)性損害，還包括遺傳因素、圍產(chǎn)期因素、家庭因素、環(huán)境因素等。

“發(fā)現(xiàn)孩子患有自閉癥，家長(zhǎng)該從各個(gè)方面找原因，同時(shí)不要驚慌，要及時(shí)正確的開(kāi)展治療?！标惡迫槐硎?，自閉癥孩子需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，在與之相處過(guò)程中，要倍加注意。比如，在交流上，要和孩子對(duì)視，用眼睛傳達(dá)感情，即便孤獨(dú)癥兒童眼神游離，家長(zhǎng)也要盡量與他做眼神交流。因?yàn)橐坏┩Ｖ惯@種交流，孩子會(huì)很快就回到他們封閉的小小的自我世界中。

在與自閉癥孩子的相處上，家長(zhǎng)也要切記不可命令或者呵斥孩子。如果孩子不想去某個(gè)地方，但家長(zhǎng)非要命令他去，短期內(nèi)一次兩次可能如家長(zhǎng)所愿，但長(zhǎng)此以往會(huì)給孩子造成命令性障礙，孩子就再也不會(huì)接受任何指令了。

與此同時(shí)，在孩子失敗、做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)也不能急躁，應(yīng)該溫和地對(duì)孩子講述他應(yīng)該怎么做。并且對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)性訓(xùn)練，讓他學(xué)會(huì)放松自己，通過(guò)必要的互動(dòng)與他人交流。

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“自閉癥多發(fā)，如何進(jìn)行預(yù)防？”

據(jù)悉，近幾年兒童自閉癥的得病率急速上升， 其中獨(dú)身子女的自閉癥得病率比有兄弟姐妹的兒童患病率提升不少。 自閉癥一旦嚴(yán)重可能會(huì)引發(fā)各種各樣的心理疾病。我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自閉癥，預(yù)防自閉癥？

陳浩然對(duì)此也進(jìn)行答，“自閉癥的出現(xiàn)，可能在很小的時(shí)候就有征兆，孩子兩歲前，要特別注意是否有自閉癥的相關(guān)癥狀，及時(shí)做好預(yù)防?！?/p>

對(duì)于一兩歲的寶寶，在排除聽(tīng)力障礙的情況下，如果出現(xiàn)“五不”行為——不看、不應(yīng)、不指、不語(yǔ)、不當(dāng)，都需要警惕有無(wú)患上自閉癥的可能。具體地說(shuō)，缺乏與人的目光對(duì)視，不能依指令指認(rèn)人或物，不會(huì)發(fā)音對(duì)話(huà)，以及出現(xiàn)社交和語(yǔ)言能力的倒退，比如曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的詞，之后不會(huì)說(shuō)了；原本會(huì)模仿拍手、躲貓貓、揮手，又失去了這些能力，或者對(duì)于物品的不恰當(dāng)使用，比如將小汽車(chē)排成一排，旋轉(zhuǎn)物品并持續(xù)注視等。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子自閉癥癥狀，家長(zhǎng)要盡早送醫(yī)院檢查。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，7歲以下兒童發(fā)育監(jiān)測(cè)已經(jīng)納入基本公共衛(wèi)生范疇，實(shí)現(xiàn)均等化服務(wù)模式。家長(zhǎng)根據(jù)健康管理要求，定期帶孩子在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接受運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)、社會(huì)應(yīng)人等發(fā)育能區(qū)的預(yù)警征監(jiān)測(cè)，就可以早期發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥疑似兒童。

為此，醫(yī)生也建議，家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中加倍，可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、給孩子新鮮感、培養(yǎng)廣泛興趣、樹(shù)立榜樣，給孩子歡愉的家庭氣氛、培養(yǎng)孩子的情商，并且讓孩子多結(jié)交朋友，以此預(yù)防自閉癥的發(fā)生。（王艷瓊）