一般心理問題
      走進(jìn)自閉癥兒童,為“星星的孩子”點(diǎn)亮藍(lán)燈

      作者: 來源:宣傳統(tǒng)戰(zhàn)科 發(fā)布時(shí)間:2020/4/7 15:20:00

      ?42日是第十三個(gè)世界自閉癥關(guān)注日”,?2020世界自閉癥關(guān)注日宣傳主題:“格外關(guān)心 格外關(guān)注”——推動建立孤獨(dú)癥家庭救助機(jī)制。

      什么是自閉癥?

      患自閉癥的孩子往往又被稱為星星的孩子,他們雖然就生活在我們身邊,卻又仿佛像星空一樣遙遠(yuǎn),周圍的人很難走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。他們以孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動作等反應(yīng)為特征。目前,自閉癥是導(dǎo)致我國兒童精神殘疾的最大病種。在我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查中,我國0~6歲精神殘疾(含多重)兒童占0~6歲兒童總數(shù)的1.10‰,約為11.1萬人,其中36.9%由自閉癥所導(dǎo)致。

      案例一

      ??這是一個(gè)一眼看過去就讓人喜歡的小男孩,大眼睛、長睫毛,白白凈凈的。父母都是高知人士,婚后二年順利產(chǎn)下一個(gè)兒子,初期生長發(fā)育無明顯異常,一周歲會叫爸爸、媽媽,開心時(shí)笑、難過時(shí)哭,似乎再正常不過,一直是全家上下心尖尖上的寶貝兒??墒牵蟾攀窃?/span>2周歲時(shí),家里人漸漸發(fā)覺有些不對勁,這孩子幾乎不再說話,不再叫爸爸、媽媽,而且父母還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,孩子幾乎從來沒有與父母及其他家人有過眼神的交流!平時(shí)不玩孩子們的玩具,竟然癡迷于將鞋子、瓶瓶罐罐當(dāng)做玩具,不喜動畫片,卻迷戀于電視廣告的光影閃爍,喜歡坐在固定的位置,如果不如愿,便吵鬧不休、難以安撫。父母輾轉(zhuǎn)多地精神科醫(yī)院求治,均診斷為自閉癥,目前,在醫(yī)生的建議下,到專門針對自閉癥的教育康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行積極的康復(fù)。

      案例二

      ?小史是一個(gè)8歲的男孩,經(jīng)過與他交流和互動后,就能發(fā)現(xiàn)他與普通同齡孩子的不同之處:和他打招呼,他沒有目光對視;跟他說一句話,他置若罔聞,沒有任何語言;想和他表示親近,伸手要抱他,他卻調(diào)轉(zhuǎn)頭跑開,父母說,他從小到大就從不說話,跟任何人也無目光的對視,曾經(jīng)去過幼兒園,卻從不跟其他小朋友交流,也不遵守學(xué)校的紀(jì)律,只管自顧自地跑來跑去。經(jīng)精神科??漆t(yī)院診斷為自閉癥

      溫州市第七人民醫(yī)院林崇光主任醫(yī)師介紹,兒童孤獨(dú)癥多起病于36個(gè)月以內(nèi),約2/3的患兒出生后漸起病,平均19.1個(gè)月開始關(guān)注,24.1個(gè)月首次就診;約1/3的孤獨(dú)癥患兒經(jīng)歷了正?;蛳鄬φ5陌l(fā)育階段后退行起病,出現(xiàn)語言、交往能力等倒退。早期診斷、早期干預(yù)對改善預(yù)后非常重要。

      5個(gè),助早期識別

      早期行為表現(xiàn)就是我們所說的5個(gè)早期識別特征,既:

      1不(少)看

      2不(少)聽

      3不(少)指

      4不(少)語

      5不當(dāng)(行為)

      在孤獨(dú)癥的早期診斷中,融入兒童保健體系的早期定期篩查具有重要意義

      小貼士:

      自閉癥可以通過吃藥來治療嗎?

      目前的研究還沒有發(fā)現(xiàn)單獨(dú)使用任何一種藥物可以改善自閉癥的核心癥狀。一部分藥物可以緩解與自閉癥伴隨的焦慮、抑郁等癥狀,但藥物只是綜合干預(yù)和綜合治療的一個(gè)組成部分。開了科學(xué)系統(tǒng)的行為干預(yù),藥物治療往往無效。

      自閉癥可以被治愈嗎?

      現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展表明,自閉癥是一種與遺傳相關(guān)的復(fù)雜神經(jīng)發(fā)育障礙,是無法被徹底治愈的。但系統(tǒng)而科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練可以顯著改善自閉癥患者的自我照顧和溝通能力、提高生活質(zhì)量、減少給家庭和社會的負(fù)擔(dān)。

      ?自閉癥的綜合干預(yù)應(yīng)該包括行為矯正、心理社會治療、感覺統(tǒng)合治療、特殊教育、生活技能訓(xùn)練、溝通技能訓(xùn)練等。盡管嬰幼兒自閉癥有很多不同的干預(yù)模型,但多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,高效的康復(fù)治療應(yīng)該具有一些共性,例如:孩子高度參與和互動;有家長參與到制定方案和具體的訓(xùn)練過程中;有多學(xué)科的專業(yè)團(tuán)隊(duì)參與;康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)清晰;對成果的評估客觀具體且能動態(tài)調(diào)整治療計(jì)劃。

      ??近年來也有越來越多的學(xué)者和醫(yī)生開始將虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)引入自閉癥的診斷和康復(fù)治療中,并取得了不錯(cuò)的階段性成果。

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