團(tuán)體治療:

是一種一般是由1~2名治療師主持，治療對象可由8~15名具有相同或不同問題的成員組成的治療方法。治療以聚會的方式出現(xiàn)，可每周1次，每次時間1.5~2小時，治療次數(shù)可視患者的具體問題和具體情況而定。在治療期間，團(tuán)體成員就大家所共同關(guān)心的問題進(jìn)行討論，觀察和分析有關(guān)自己和他人的心理與行為反應(yīng)、情感體驗(yàn)和人際關(guān)系，從而使自己的行為得以改善。

適應(yīng)人群:現(xiàn)代團(tuán)體治療主要有三種：心理治療、人際關(guān)系訓(xùn)練和成長小組。心理治療的重點(diǎn)是補(bǔ)救性、康復(fù)性的，組員可以是精神患者，也可以是有心理問題的神經(jīng)癥病人；后兩種團(tuán)體是成長和發(fā)展性的，參加者是普通人，目的是為了改善關(guān)系，發(fā)揮潛能，自我實(shí)現(xiàn)。團(tuán)體治療已經(jīng)廣泛應(yīng)用在醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)、軍隊(duì)、監(jiān)獄等領(lǐng)域，適于不同的人參加。

效果:1、在治療過程中，領(lǐng)導(dǎo)者幫助成員增進(jìn)他們在團(tuán)體中的舒適感。

2、在治療之外，促進(jìn)那些與成員生活有關(guān)的行為變化，例如：獲取工作、改善人際關(guān)系、保持清醒或經(jīng)驗(yàn)一種高自尊的感受等。

3、幫助治愈后的病患進(jìn)行康復(fù)治療

注意事項(xiàng):

團(tuán)體心理輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)

（1）、活動是載體，內(nèi)容和目標(biāo)是關(guān)鍵。在團(tuán)體輔導(dǎo)中因?yàn)橐獞?yīng)用很多活動和游戲，但是活動與游戲都是為輔導(dǎo)服務(wù)的，不然就會是氣氛熱烈，難以組織，導(dǎo)致成效不佳。

（2）、小組的“同質(zhì)性”。小組的組建重要是要小組成員有一定的“相似性”：如年齡、性別、年級、存在的問題、求助動機(jī)等，否則就很難形成群體動力，輔導(dǎo)效果不佳。

（3）、活動內(nèi)容設(shè)計(jì)是難點(diǎn)和關(guān)鍵。每次團(tuán)體輔導(dǎo)活動課程的設(shè)計(jì)因輔導(dǎo)對象、問題的不同而不同，有一定的原創(chuàng)性，這就需要組織者要查找資料，精心備課，才會取得預(yù)期的效果。

（4）、團(tuán)體的時間為一般為一學(xué)期左右。為了達(dá)到比較好的效果，一般每周1~2次，每次1小時左右，累計(jì)不要超過20次。因?yàn)橹芷诶L一方面時間上不經(jīng)濟(jì)，另一方面會使小組成員形成對團(tuán)體的過度依賴，導(dǎo)致離開團(tuán)體后的適應(yīng)不良。

（5）、小組成員每次參加都是自愿的，保密與信任是雙向的。

（6）、對團(tuán)體輔導(dǎo)效果的有效性與有限性的認(rèn)識。如果團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束時沒有達(dá)到預(yù)期的效果，也屬于正常現(xiàn)象。另外在團(tuán)體輔導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)個別有心理障礙的同學(xué)，要及時地進(jìn)行個別輔導(dǎo)或提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。

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個案治療:個案工作是專業(yè)工作者遵循基本的價值理念、運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)知識和技巧、以個別化的方式為感受困難的個人和家庭提供物質(zhì)和心理方面的支持與服務(wù)，其目的在于協(xié)助個人和家庭充分認(rèn)識自身擁有的資源和潛能，完善人格和自我，增進(jìn)其適應(yīng)社會和解決困難的能力，從而達(dá)到個人或家庭的良好福利狀態(tài)。

適應(yīng)癥:個案工作處理一般性的情緒不適或心理困擾性的神經(jīng)癥，如焦慮不安、抑郁等?！?/span>

人際關(guān)系障礙、情緒情感障礙等等，嚴(yán)重的有性心理障礙、人格障礙等

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家庭治療:

家庭治療是以家庭為對象實(shí)施的團(tuán)體心理治療模式，其目標(biāo)是協(xié)助家庭消除異常、病態(tài)情況，以執(zhí)行健康的家庭功能。家庭治療的特點(diǎn)：不著重于家庭成員個人的內(nèi)在心理構(gòu)造與狀態(tài)的分析，而將焦點(diǎn)放在家庭成員的互動與關(guān)系上；從家庭系統(tǒng)角度去解釋個人的行為與問題；個人的改變有賴于家庭整體的改變。

適應(yīng)癥:躁狂癥、婚姻問題、人格障礙、心理因素所致的生理障礙（攝食障礙、心因性嘔吐）、兒童期精神障礙（包括學(xué)習(xí)技能障礙、抽動障礙、品行障礙）及需要家庭支持的精神分裂癥患者

功能:

(1)使家庭成員了解并促進(jìn)彼此間交互反應(yīng)關(guān)系。
(2)使家庭成員了解個人在家庭中所扮演的角色與功能。
(3)改善或解決家庭當(dāng)前的交互反應(yīng)關(guān)系之難題。
(4)促進(jìn)家庭成員的發(fā)展功能，有能力去了解、體驗(yàn)及因應(yīng)發(fā)展階段。

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注意事項(xiàng):

在重性精神病發(fā)作期、偏執(zhí)型人格障礙、性虐待等疾病病人中，先不考慮首選家庭治療。

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家庭治療之心理劇治療:

心理劇是一種可以使患者的感情得以發(fā)泄從而達(dá)到治療效果的戲劇。通過扮演某一角色，患者可以體會角色的情感與思想，從而改變自己以前的行為習(xí)慣。在心理劇中，患者可以扮演自己家中的一位成員、一個老相識、一個陌生人或者治療專家。劇情可以是一般的內(nèi)容（離婚、母子沖突、家庭糾紛等），也可以是與患者的實(shí)際情況相近似的內(nèi)容。心理劇基本組成要素有：舞臺、主角、導(dǎo)演、輔角、觀眾共五種。

具體操作步驟為

第一，提供一事實(shí)上的設(shè)備，包括圓形舞臺、觀眾席和必要的道具。

第二，選擇好表演者，患者、工作人員、觀眾都可參加進(jìn)來。

第三，專家和觀眾都要事先明確通過心理劇需要解決的問題。

第四，專家要大體勾畫出劇情，鼓勵患者大膽表演，并及時引導(dǎo)劇情向目標(biāo)方向發(fā)展。還要邀請觀眾進(jìn)行評論，以加強(qiáng)取得的效果。

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支持性心理治療:

支持性心理治療的狹義定義為是一種基于心理動力學(xué)理論，利用諸如建議、勸告和鼓勵等方式來對心理嚴(yán)重受損的患者進(jìn)行治療。

功能:維護(hù)或提升咨客的自尊感，盡可能減少或者放置癥狀的反復(fù)，以及最大限度地提高咨客的適應(yīng)能力。咨客的目標(biāo)則是在其先天的人格、天賦與生活環(huán)境基礎(chǔ)上保持或重建有可能達(dá)到的最高水平。其廣義定義是一種有廣泛適用性的治療方法，是最常用的一種個別心理治療。

適應(yīng)癥:各種危機(jī)狀態(tài)。平時功能和適應(yīng)能力良好，只是在面對急性、巨大或非同尋常的應(yīng)激時才出現(xiàn)問題的人，處于危機(jī)時比較適合接受支持性心理治療。包括急性危機(jī)、適應(yīng)障礙、軀體疾病、物質(zhì)濫用障礙、突然喪親、述情障礙。慢性疾病是支持性心理治療的另一個適應(yīng)癥。

注意事項(xiàng):

對于譫妄狀態(tài)、其他器質(zhì)性精神障礙、藥物中毒以及癡呆晚期任何心理治療都是沒有效果的。

具體操作技術(shù):1表揚(yáng):給予足夠的表揚(yáng)本身就是一種很好的支持性技術(shù)。這里要注意，表揚(yáng)是作為適應(yīng)性行為的強(qiáng)化刺激因子，前提是患者認(rèn)同該表揚(yáng)。

2、保證:保證是態(tài)度應(yīng)誠懇，同時必須讓患者感到治療師能夠理解其特定的處境。并且要在治療師的專業(yè)能力范圍內(nèi)做出保證。“正?；睂Υ蠖鄶?shù)人而言是一種恰當(dāng)?shù)谋ＷC技術(shù)。

3、鼓勵:人們總會期待努力會得到回報，鼓勵會喚起記憶。勸告是鼓勵的另外一種類型。

4、合理化和重構(gòu):合理化和重構(gòu)是幫助咨客從不同的角度看待事物，在合理化和重構(gòu)是要注意避免唐突的感覺，同時要避免爭論或矛盾。

5、建議:治療師向患者提供建議可以滿足依賴性的患者，但卻可能會剝奪其自身成長的機(jī)會。

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工娛療法:

定義:用適當(dāng)?shù)膭趧雍臀膴驶顒右灾委熂膊〉囊环N方法。

療效:可以提高病人情緒，鍛煉勞動能力，促進(jìn)食欲和改善睡眠。

適應(yīng)癥:對精神病﹑肺結(jié)核﹑麻風(fēng)等慢性病有很大幫助。

活動內(nèi)容:一般包括手工藝勞動﹑文娛活動﹑體力勞動等，應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員按病情選擇進(jìn)行。