一、數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)青少年心理問(wèn)題愈發(fā)凸顯，不容樂(lè)觀。常見(jiàn)

的心理健康問(wèn)題有分離焦慮、疫情期間頻現(xiàn)的“假后綜合癥”、社交焦

慮、考試焦慮、抑郁、青春期性焦慮等。

    二、來(lái)醫(yī)院咨詢的青少年的數(shù)量有所增加，年齡呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。

根據(jù)溫州市第七人民醫(yī)院的不完全統(tǒng)計(jì)，去年門診量增加了10%到

15%左右，16歲以下青少年前來(lái)就診的人數(shù)將近3萬(wàn)人。

    一、遺傳因素。如果孩子的兩系、三代之內(nèi)的長(zhǎng)輩患有精神疾病，

那么孩子精神異常的可能性就更大。

    二、家庭環(huán)境。家庭環(huán)境和睦、父母的培養(yǎng)觀念較為一致的，孩子

的成長(zhǎng)會(huì)更好一些；教養(yǎng)方式專制或者是忽視型的家庭，孩子會(huì)有焦

慮、自卑等傾向。

    三、教育因素。現(xiàn)階段教育體系較少關(guān)注孩子的人格培養(yǎng)，特別是

心理健康方面，缺少系統(tǒng)和全面的關(guān)注。

    四、社會(huì)環(huán)境。全社會(huì)對(duì)于精神健康方面的普及度不夠，一旦承認(rèn)

孩子有精神異常傾向，就會(huì)被周圍人說(shuō)三道四。