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就醫(yī)助手
陽光明媚的下午,熱鬧的藝術(shù)治療室中傳來陣陣笑聲和鼓掌聲,這是在做什么呢?原來是大家沉浸在KTV的樂趣中。
其中小翁似乎是專業(yè)級(jí)別的,她每次點(diǎn)歌都只要伴奏,一開嗓就會(huì)讓別人的視線忍不住望向她,因?yàn)樗母杪曄癜凫`鳥一樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、清脆悅耳。她的一舉一動(dòng)似乎都伴著音樂而生,她的眼睛和眉毛隨著歌詞有了自己的靈魂。在這一刻,她是妥妥的C位。每次演唱結(jié)束,大家都會(huì)情不自禁地送上掌聲。
“老師,我要唱《中國(guó)人》!”
“老師,我要唱《天路》~”
“老師,我要和她合唱一首《美麗的神話》?!?/span>
隨著一首首音樂響起,無論是獨(dú)唱還是合唱,觀眾們都十分投入,時(shí)不時(shí)地給予贊美和掌聲,歡聲笑語在音樂中流淌。
音樂是一家販?zhǔn)劭鞓返谋憷?,五花八門的音樂風(fēng)格總有一首能直達(dá)你的心底,通過不同的音樂,康復(fù)員們可以釋放不良情緒,舒暢身心。在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中,就有五音(宮、商、角、徵、羽)入五臟的說法,通過五行音樂可以調(diào)理氣血和臟腑的陰陽平衡。針對(duì)患者的不同問題,放一些相應(yīng)的歌曲,如對(duì)焦躁不安的患者,我們可以選用《春江花月夜》、《漁舟唱晚》等,這些曲子有引導(dǎo)思維趨向?qū)庫o的作用;對(duì)于情緒抑郁的,我們可以選《步步高》、《送我一支玫瑰花》等振奮精神的音樂……
提供良好的康復(fù)環(huán)境和治療項(xiàng)目,提高康復(fù)員們的活動(dòng)積極性,促進(jìn)他們的精神康復(fù)鍛煉,一直是我們前進(jìn)的方向。今后,我們會(huì)更加努力,學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),只為提升更好的康復(fù)療效。