網(wǎng)絡(luò)依賴、多動(dòng)癥、強(qiáng)迫癥、恐怖癥等一些兒童青少年常見的行為障礙給學(xué)校與家庭教育帶來了很多的麻煩, 并已成為兒童青少年心理發(fā)展和健康成長(zhǎng)過程中的重大隱患。隨著新冠疫情的到來，學(xué)校的教學(xué)改為線上課程，同時(shí)受疫情影響，人際交流互動(dòng)也更加依賴網(wǎng)絡(luò)，使得兒童青少年使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間增多，過度使用和依賴網(wǎng)絡(luò)已變得比以前普遍。家庭是兒童青少年心理成長(zhǎng)與發(fā)展的重要環(huán)境, 對(duì)于其行為的產(chǎn)生、發(fā)展及變化有著非常密切的關(guān)系。在解決兒童青少年網(wǎng)絡(luò)依賴的治療過程中, 如果不將個(gè)體的家庭因素考慮進(jìn)去, 治療的效果往往難以遷移到他們的正常生活中。家庭治療認(rèn)為兒童青少年的行為障礙不僅反映了他們的心理及癥狀本身的問題, 也反映了家庭成員之間的不良交往模式或者不良的家庭結(jié)構(gòu)。因此, 將家庭治療介入到對(duì)兒童青少年網(wǎng)絡(luò)依賴的治療過程中, 通過改變家庭成員之間的不良交往模式或者家庭結(jié)構(gòu)來改變其心理與行為問題及癥狀, 是矯治其網(wǎng)絡(luò)依賴行為, 使其回歸正常社會(huì)生活和學(xué)習(xí)的一種有效治療方法。家庭治療最大的貢獻(xiàn)在于提供了一個(gè)了解當(dāng)事人行為的新架構(gòu)，它超越了過去只關(guān)注個(gè)人內(nèi)在的心理沖突、人格特征、行為模式的局限，把人及其癥狀放在整個(gè)家庭的運(yùn)作中去了解并治療。這是從個(gè)人到系統(tǒng)、從直線性到循環(huán)性的思維方式和視角上的轉(zhuǎn)變。同時(shí)從家庭系統(tǒng)觀的角度，對(duì)兒童青少年網(wǎng)絡(luò)依賴行為進(jìn)行治療。

 目前兒童青少年網(wǎng)絡(luò)依賴在精神專科醫(yī)院、綜合醫(yī)院精神衛(wèi)生科就診有逐年增多的趨勢(shì)，在學(xué)校心理咨詢室、社會(huì)心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢數(shù)量也有所增加。大部分精神?？漆t(yī)院設(shè)立心理咨詢門診和心理病房，有一批從事兒童青少年心理治療的專業(yè)人員。但目前醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)兒童青少年網(wǎng)絡(luò)依賴的治療大多仍停留在藥物治療、個(gè)別心理治療，而醫(yī)院、學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)心理治療、心理咨詢從業(yè)人員、社工師對(duì)兒童青少年網(wǎng)絡(luò)依賴的識(shí)別，及對(duì)其家庭心理治療的理論和實(shí)踐操作，一方面認(rèn)識(shí)不足，另一方面缺乏必要的實(shí)踐能力的訓(xùn)練。

本次培訓(xùn)主要由中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副主任委員、家庭治療學(xué)組主任委員、同濟(jì)大學(xué)附屬東方醫(yī)院孟馥教授現(xiàn)場(chǎng)授課；同時(shí)邀請(qǐng)到杭州市第七人民醫(yī)院心身障礙科主任唐光政等專家授課。本次培訓(xùn)結(jié)合了系統(tǒng)家庭治療、結(jié)構(gòu)式家庭治療等多種心理治療模式，更具操作性的整合家庭治療技術(shù)。治療師旨在透過家庭成員的問題行為，探索家庭關(guān)系，擾動(dòng)僵化的互動(dòng)模式，改變家庭中的不良因素，進(jìn)而促進(jìn)家庭成員間交流、建構(gòu)新的家庭模式、從而改善成員的身心健康，提升家庭成員幸福感和追求更高的價(jià)值。

課程安排

專家簡(jiǎn)介

孟馥

同濟(jì)大學(xué)附屬東方醫(yī)院 臨床心理科 主任醫(yī)師；學(xué)術(shù)任職：中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)委員、首批注冊(cè)督導(dǎo)師；中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會(huì) 副主任委員、家庭治療學(xué)組 主任委員，首批認(rèn)證督導(dǎo)師；中國(guó)女醫(yī)師協(xié)會(huì)心身醫(yī)學(xué)與臨床心理專委會(huì) 主任委員；中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)精神衛(wèi)生分會(huì) 委員；上海市心理衛(wèi)生學(xué)會(huì) 副理事長(zhǎng)。專業(yè)方向：兒童青少年心理衛(wèi)生  婚姻與家庭治療。擅長(zhǎng)領(lǐng)域：兒童青少年心理障礙，婚姻與家庭治療，各種神經(jīng)癥及心身疾病診治。

唐光政

男，副主任醫(yī)師，臨床心理學(xué)碩士。中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理心理學(xué)注冊(cè)督導(dǎo)師（D-20-042）。浙江大學(xué)精神衛(wèi)生中心、 杭州市第七人民醫(yī)院心身障礙科主任，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)委員會(huì)青年委員，浙江省家庭治療專業(yè)委員會(huì)主任委員。從事臨床心理工作20年，有豐富的精神與心理臨床工作經(jīng)驗(yàn)，接受過“中德高級(jí)家庭治療師連續(xù)培訓(xùn)、兒童青少年敘事治療國(guó)際連續(xù)培訓(xùn)、焦點(diǎn)解決短程治療系列培訓(xùn)項(xiàng)目”等多項(xiàng)心理學(xué)培訓(xùn)。擅長(zhǎng)焦慮癥、抑郁癥、失眠癥的臨床診治與心理咨詢。

鄭維芳

溫州市第七人民醫(yī)院主任醫(yī)師，溫州醫(yī)科大學(xué)兼職教授，中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理心理學(xué)注冊(cè)督導(dǎo)師（D-21-208）。中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)婚姻與家庭專委會(huì)委員。從事臨床心理工作27年，2000.08~2001.01年參加上海市精神衛(wèi)生中心全國(guó)研修班，2006年完成北京大學(xué)研究生院心理咨詢、心理治療專業(yè)碩士課程，2011年完成德中心理研究院高級(jí)家庭治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目，接受系統(tǒng)式家庭心理治療培訓(xùn)、督導(dǎo)和自我體驗(yàn)。2017年~2018年參加上海市精神衛(wèi)生中心舉辦的全國(guó)結(jié)構(gòu)式家庭治療實(shí)操連續(xù)培訓(xùn)班。擅長(zhǎng)對(duì)各類兒童、青少年心身障礙的診治；親子關(guān)系或夫妻溝通不良引起的各類心身問題的家庭治療。

培 訓(xùn) 班 具 體 事 項(xiàng) 如 下：

一、培訓(xùn)日期

培訓(xùn)時(shí)間：2023年08月18日至2023年08月20日

報(bào)到時(shí)間：2023年08月18日上午08:00-08:45

二、招生對(duì)象

國(guó)家二、三級(jí)以上咨詢師（包括：醫(yī)院、學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)從事心理咨詢工作及治療工作的資深臨床醫(yī)師、教師）、精神科醫(yī)生及社會(huì)工作者，擬招生80人，人滿即止；

三、培訓(xùn)安排

授予學(xué)分：；學(xué)員完成全部培訓(xùn)內(nèi)容并考試合格后將授予國(guó)家級(jí)I類學(xué)分6分；

培訓(xùn)地點(diǎn)：溫州市國(guó)際大酒店（溫州市鹿城區(qū)人民中路1號(hào)）；

培訓(xùn)費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)2500元/人；食宿自理；（注：繳費(fèi)時(shí)請(qǐng)備注繳費(fèi)人員、單位及繳費(fèi)內(nèi)容，并保留好繳費(fèi)憑證以供查詢，憑發(fā)票返回單位機(jī)構(gòu)報(bào)銷）轉(zhuǎn)賬信息如下：

戶名：溫州市第七人民醫(yī)院

開戶行：中國(guó)工商銀行溫州鹿城西山支行

賬號(hào)：1203 2271 0920 0007 796

四、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)及聯(lián)系方式

擬參加培訓(xùn)人員請(qǐng)掃碼報(bào)名                                                                                      

報(bào)名時(shí)間：2023年04月25日-2023年08月15日

聯(lián)系電話：0577-89870123

聯(lián)系人：黃老師　　

通信地址：溫州市甌海區(qū)潘橋街道學(xué)士前路158號(hào)溫州市第七人民醫(yī)院

五.教學(xué)參考書

1、《從出生到獨(dú)立：寫給父母的養(yǎng)育》，孟馥，姚玉紅，劉亮等著，人民郵電出版社，2021

2、《大師的手藝與絕活：米紐秦家庭治療精髓》，米紐秦著，曾林譯，華東師范大學(xué)出版社，2016

3、《家譜圖，評(píng)估與干預(yù)》，麥戈德里克，格爾森，佩特里著，謝中垚譯，當(dāng)代中國(guó)出版社，2018

4、《家庭與夫妻治療：案例與分析》，Minuchin，Nichols，Wai－yung

Lee（李維榕）著，胡赤怡等譯，華東理工大學(xué)出版社，2007 年

提高閱讀：

5、《系統(tǒng)治療與咨詢教科書，基礎(chǔ)理論》，施利佩，施佩策著，史靖宇等譯，商務(wù)出版社，2018

6、《人類溝通的語用學(xué)》，瓦茨拉維克著，王繼堃等譯，華東師范大學(xué)出版社，2016

7、《正常家庭過程，多元性與復(fù)雜性》，Walsh（沃希）著，劉翠蓮等譯，上海三聯(lián)書店，2013

8、《循環(huán)提問：系統(tǒng)式治療案例教程》，弗里茨?西蒙，克里斯特爾?萊西--‐西蒙著，商務(wù)印書館，2013

9、《變的美學(xué)：臨床心理學(xué)家的控制論手冊(cè)》，基尼著，教育科學(xué)出版社，2013

10、《改變：?jiǎn)栴}形成和解決的原則》，瓦茨拉維克等著，夏林清，鄭村棋譯，教育科學(xué)出版社，2007

11、《家庭舞蹈》系列叢書 李維榕著，華東師范大學(xué)出版社，2019

溫州市第七人民醫(yī)院

2023年4月25日