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就醫(yī)助手
九歲的成成是一名小學(xué)三年級學(xué)生,性格內(nèi)向。據(jù)成成媽媽反映,成成喜歡啃筆頭,筆盒里的中性簽字筆筆頭上都是他的牙印,一支鉛筆更是被咬得缺了一塊。另外,他的手指甲也被咬得光禿禿的,特別是大拇指和食指。做作業(yè)時咬,看電視時也咬,甚至閑暇時也咬,這樣的情況已經(jīng)持續(xù)了大概兩個月。什么辦法都用過了——在筆頭和指甲上抹辣椒、黃連水;給成成戴上護(hù)指手套或手指夾板……效果都不理想。為此,成成媽媽特別擔(dān)憂。
啃筆頭、咬手指的危害
1.孩子的手經(jīng)常東摸西抓,手指、皮膚、指甲都非常容易沾上細(xì)菌和寄生蟲卵。一經(jīng)吮吸或啃咬,容易引起如腸炎、菌痢、病毒性肝炎、傷寒、副傷寒、蛔蟲病、蟯蟲病等胃腸道疾病。
2.咬指甲時間久了,指頭局部皮膚變厚、腫脹、充血,甚至破損、感染,嚴(yán)重者還可使手指關(guān)節(jié)變形,影響手指肌肉的發(fā)育。
3.啃筆頭會使牙床畸形、出牙不齊、嘴唇外翻,影響發(fā)育和美觀。
4.影響性格。孩子在學(xué)校咬指甲、啃筆頭,會被同學(xué)取笑而產(chǎn)生自卑感,形成孤僻的性格。
孩子啃筆頭、咬手指的原因
缺鋅、鐵元素
如果孩子體內(nèi)缺少某類元素,如鐵或鋅,會在行為上有所表現(xiàn)。特別是非常挑食的孩子,營養(yǎng)不均衡,那么家長就更要當(dāng)心了。值得注意的是,孩子是否缺乏微量元素,建議按照專業(yè)指示幫助孩子改善。
心理障礙
孩子咬指甲、啃筆頭的發(fā)生是心理焦慮的外在表現(xiàn)。
1.家庭不和諧,經(jīng)常吵吵鬧鬧。會讓孩子感到緊張不安,這是焦慮的根源之一。
2.父母自身能力非常強(qiáng),脾氣比較暴躁,對孩子要求較高,一旦達(dá)不到要求,嚴(yán)厲苛責(zé)。
3.大多數(shù)啃筆頭的孩子都在上學(xué)期,告別了幼兒自由自在的環(huán)境,處于新環(huán)境適應(yīng)階段難免產(chǎn)生焦慮。
4.孩子缺乏安全感。
注意力分散
注意力分散的表現(xiàn)有很多,比如發(fā)呆走神、玩橡皮、咬鉛筆、摳書角等小動作,這些都是比較常見的現(xiàn)象。咬手指、啃筆頭也是其中一種表現(xiàn)。
如何處理?
要認(rèn)真查找到孩子咬指甲、啃筆頭的原因,采取保健干預(yù)措施,及時、正確消除這些不良因素,這是關(guān)鍵所在。
去醫(yī)院檢查
若孩子患有微量元素鋅、鐵營養(yǎng)缺乏癥,可給予相應(yīng)的藥物(如鋅、鐵制劑)治療。
提升注意力和情緒力
幫助孩子提升情緒控制能力,改善多動沖動、焦慮易怒等癥狀。
1.改變溝通方式,建立信任關(guān)系,循循善誘,不斷給孩子愛的鼓勵(擁抱等)或?qū)ふ姨娲袨椤?/p>
2.家校協(xié)作,強(qiáng)化正向行為,多用正面鼓勵的方法。
3.給孩子發(fā)泄情緒機(jī)會。
4.豐富孩子的生活內(nèi)容,改變其單調(diào)的生活環(huán)境,培養(yǎng)興趣愛好。
5.培養(yǎng)孩子的自控能力,給孩子講啃筆頭、咬指甲的害處,讓其明白道理,自行糾正。
6.消除孩子精神緊張的心理因素,多參加集體活動;在生活學(xué)習(xí)中關(guān)心、鼓勵、幫助孩子克服困難,處理好關(guān)系;家庭氣氛要溫馨和睦,使孩子感到溫暖。
7.及時給孩子修剪指甲。