“醫(yī)生，醫(yī)生，我的孩子總是擠眉弄眼，上課也是這樣，講了他很多遍，他說(shuō)自己也不知道”。媽媽著急的聲音引起了醫(yī)生的注意，醫(yī)生詳細(xì)詢問(wèn)病史后，發(fā)現(xiàn)孩子得了抽動(dòng)障礙。那么抽動(dòng)障礙到底是怎樣一種疾病呢？

抽動(dòng)障礙是起病于兒童或青少年時(shí)期，以不自主的突發(fā)、快速、重復(fù)、非節(jié)律性、刻板的單一或多部位肌肉運(yùn)動(dòng)和發(fā)聲抽動(dòng)為特點(diǎn)的一種復(fù)雜的、慢性神經(jīng)精神障礙。包括短暫性抽動(dòng)障礙、慢性運(yùn)動(dòng)性或發(fā)聲性抽動(dòng)障礙和Tourette綜合征。其中，短暫性抽動(dòng)障礙，又稱一過(guò)性抽動(dòng)障礙，是指表現(xiàn)有一種或多種運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)和發(fā)聲性抽動(dòng)，可以僅有運(yùn)動(dòng)性抽動(dòng)或發(fā)聲性抽動(dòng)，也可以兩者相繼出現(xiàn)，病程在1年以內(nèi)，是最常見(jiàn)的也是最輕的一種。慢性運(yùn)動(dòng)性或發(fā)聲性抽動(dòng)障礙是一種以限于一組肌肉或兩組肌肉群發(fā)生運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)為特征的抽動(dòng)障礙。這種抽動(dòng)可以是單一的也可是多種的，持續(xù)時(shí)間超過(guò)1年。Tourette綜合征，也被稱為Gilles de la tourette綜合征或抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征，特點(diǎn)是多種部位的運(yùn)動(dòng)和發(fā)聲抽動(dòng)，常常伴隨著穢語(yǔ)或異常的發(fā)聲。部分患兒會(huì)伴有模仿言語(yǔ)、模仿動(dòng)作，或強(qiáng)迫、攻擊、情緒障礙及注意缺陷等行為障礙。這種病癥通常在2-15歲之間發(fā)病，病程遷延，重癥會(huì)影響智力發(fā)育和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

孩子得了抽到障礙，家長(zhǎng)該怎么辦呢？下面幾點(diǎn)建議給到大家：

1、提供支持與理解：理解孩子的困擾，認(rèn)識(shí)到這是一種生理問(wèn)題，而不是孩子的故意行為。向孩子表達(dá)支持，讓他們感受到家庭的理解與溫暖。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)抽動(dòng)癥的知識(shí)：主動(dòng)了解這種疾病的癥狀、影響以及治療方法等。只有深入了解，才能更好地應(yīng)對(duì)孩子的需求。

3、與醫(yī)療專家合作：尋求醫(yī)生的幫助和指導(dǎo)，確保孩子得到最佳的醫(yī)療照顧。

4、培養(yǎng)積極的心態(tài)：鼓勵(lì)孩子參與積極的活動(dòng)，培養(yǎng)自信心和自尊心。同時(shí)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)病癥，以免增加孩子的焦慮情緒。

5、提供適當(dāng)?shù)纳缃恢С郑簬椭⒆咏⒄娴纳缃蝗ψ?，鼓?lì)他們參與社交活動(dòng)，并提供必要的支持和指導(dǎo)。

6、保持平和的心態(tài)：對(duì)待孩子像正常孩子一樣，鼓勵(lì)他們與人交往，學(xué)會(huì)合作、謙讓、為別人著想、講禮節(jié)等，幫助孩子獲得同伴的接納。

7、增進(jìn)親子接觸和交流：穩(wěn)定孩子情緒，緩解其緊張與焦慮，并幫助他客觀地看待自己的病，消除自卑感，增強(qiáng)克服疾病的信心。

8、指導(dǎo)孩子做一些需全神貫注的創(chuàng)造性活動(dòng)：如裝收音機(jī)、做航海模型等，使他們轉(zhuǎn)移注意力，減輕抽動(dòng)癥狀。

9、實(shí)施放松訓(xùn)練：讓孩子做閉口、有節(jié)奏緩慢地做腹式深呼吸，從而減少抽動(dòng)癥狀。

10、進(jìn)行自控訓(xùn)練: 與孩子一起做“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”的游戲，故意讓孩子贏幾次，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而培養(yǎng)孩子的自控能力，減少抽動(dòng)。

總之，家長(zhǎng)需要以積極的態(tài)度和方式幫助孩子應(yīng)對(duì)抽動(dòng)癥狀，為他們提供支持和指導(dǎo)，幫助他們建立自信心和自尊心，培養(yǎng)積極的心態(tài)和社交能力。同時(shí)，與醫(yī)療專家合作也是非常重要的，以確保孩子得到最佳的醫(yī)療照顧。