健康宣教
      疾風(fēng)驟雨的“心理斷乳期”

      作者: 來源: 發(fā)布時(shí)間:2017/11/17 13:42:01

      ? ? ? ? 人的一生有兩個(gè)重要時(shí)期,一個(gè)是生理斷乳期,發(fā)生在1歲左右;?第二個(gè)就是心理斷乳期,發(fā)生在12歲以后。

      ? ? ? ?在心理學(xué)研究中,心理斷乳(?psychological?weaning)的概念是由美國心理學(xué)家霍林沃斯(L.?S.?Holing?Worth?)1928年在他的《青年心理學(xué)》一書中提出的。同時(shí),他也將青少年在心理脫離父母或其他養(yǎng)育者而變得相對(duì)獨(dú)立的過程稱之為心理斷乳,是相對(duì)于生理性斷乳而言的。心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講,心理斷乳期的各種心理現(xiàn)象,反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母到出現(xiàn)獨(dú)立意向,這是重大的變化。

      blob.png表現(xiàn)形式:

      blob.png? ? ? ?心理學(xué)范疇內(nèi),心理斷乳期5個(gè)主要成分的表現(xiàn)有所不同,當(dāng)孩子身上存在這5種問題時(shí),通常他們會(huì)表達(dá)出以下的傾向

      blob.png生活關(guān)注:如果我離家太遠(yuǎn),父母會(huì)很擔(dān)心,父母關(guān)心我的衣食住行,他們對(duì)我百般叮嚀和呵護(hù)。

      blob.png發(fā)展關(guān)注:父母關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況他們支持我參加各種興趣班和技能班,每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)候會(huì)給我指出來。

      blob.png社會(huì)獨(dú)立性關(guān)注:父母會(huì)有意識(shí)地在各種場(chǎng)合給我適當(dāng)?shù)腻憻挋C(jī)會(huì)并且鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝各種困難,當(dāng)我遇到麻煩事時(shí)給我指導(dǎo),幫我排除煩惱。

      blob.png反抗關(guān)注:他們強(qiáng)迫我按照他們的話,父母對(duì)我做的事情看不順眼,對(duì)我不太信任。

      blob.png逆向關(guān)注:每當(dāng)我看到他們時(shí)候就有一種責(zé)任感,遇到不開心的事情爸媽會(huì)向我傾訴,他們很需要我的關(guān)心。

      blob.png??案例

      (注:括號(hào)內(nèi)藍(lán)色字體為心理分析)

      ? ? ??《冰雪奇緣》中姐姐艾莎是一個(gè)有著魔力的女孩。小精靈對(duì)艾莎說她的魔力在逐漸的增強(qiáng),它可以創(chuàng)造出非常美麗的東西,但是也會(huì)變得非常危險(xiǎn),告訴艾莎必須去控制她(這是權(quán)威給出的信息)。父母說在艾莎學(xué)會(huì)控制她的魔力之前,會(huì)鎖上大門,減少外務(wù),限制她與其他一切人的接觸。

      ? ? ? ? 隨著艾莎魔力的增強(qiáng),父親讓艾莎帶上了手套(這是一種防御,父母也間接地將恐懼傳給了自己的孩子),一直提醒艾莎要蓋住它,別去感受它(這象征著壓抑)。她一直去做著父母要求那樣做的一個(gè)女孩(將社會(huì)和父母所期望的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn),作為自己的超我,壓抑自己的另一面)。

      ? ? ? ?艾莎一直這樣孤獨(dú)和封閉地生活著。后來艾莎的魔力被別人知道了,她獨(dú)自跑到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,在這里,因?yàn)橐呀?jīng)被世人所知,所以她認(rèn)為自己再也不用去掩蓋自己了,孤獨(dú)但是她感覺很自由,因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候她才是她自己(其實(shí),這是一個(gè)放縱的階段,也可以說成是壓抑的情緒或者能量的釋放)。

      ? ? ? 這個(gè)時(shí)候雖然她不再壓抑自己,釋放了很多被壓抑的能量,但是此時(shí)的她的心門仍然是緊閉著的,她很孤獨(dú)。在她內(nèi)心的堅(jiān)冰被自己的妹妹安娜的愛所融化之后,她不再控制和壓抑自己的魔力,艾莎的奇跡出現(xiàn)了,她創(chuàng)造了很多美麗的東西,包括美麗的宮殿(這也意味著艾莎開始接納自己,開始敞開心扉,這個(gè)時(shí)候她本身所具有的東西帶來了好的東西,朝著正向的方向發(fā)展而不是變得那么危險(xiǎn))。

      ??blob.png? ? ? ???這個(gè)時(shí)期的孩子,最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈,有了一些自己的小秘密。許多想法不再與人廣泛的交流,而是只針對(duì)一兩個(gè)要好的同學(xué)小范圍內(nèi)說一說。但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)而不能正確理解“自尊”這個(gè)概念,只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時(shí)父母、老師還把他們當(dāng)孩子來看待,?他們就會(huì)厭煩,?就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,萌發(fā)對(duì)立的情緒。盡管自我意識(shí)發(fā)展了,努力表現(xiàn)自己,但自我控制能力還很差,常會(huì)無意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論,但論據(jù)不足;?喜歡發(fā)表見解,?卻又判斷不準(zhǔn);?喜歡批評(píng)別人,但又容易片面;?喜歡懷疑別人,卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

      ? ? ? ? 應(yīng)從以下兩方面?著手

      blob.pngblob.png了解逆反心理產(chǎn)生的原因

      ? ? ? ? ? 逆反心理產(chǎn)生的原因有三種

      blob.png好奇心,例如,一些不健康的文藝作品,越是受批評(píng),人們?cè)绞窍肟矗敕皆O(shè)法要弄到手,一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。

      blob.png對(duì)立情緒,任憑你苦口婆心,千言萬語,他卻無動(dòng)于衷,認(rèn)為你是虛情假意,吹毛求疵。

      blob.png心理上的需要,孩子對(duì)于越是得不到的東西,越想得到;越是不能接觸的東西,越想接觸;越是不讓知道的事情,越想知道。這是人們心理發(fā)展的一般規(guī)律,由于孩子理智程度較差,這種欲求也更強(qiáng)烈。

      ? ? ? ? ? 應(yīng)看到逆反心理的積極一面,如因逆反心理出現(xiàn)的好奇心,是一種渴求認(rèn)知事物的欲望,是求知的動(dòng)力。逆反心理往往具有求異和思辨的特點(diǎn),是孩子智慧的火花,創(chuàng)造的源泉,應(yīng)留心注意,因勢(shì)利導(dǎo),促其成材。

      blob.png善于理解孩子

      blob.png要看到孩子的成長,尊重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,并允許孩子也能參與家庭的管理。

      blob.png要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,盡可能支持他們,在其遇到困難、失敗時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)安慰,成功了要立即表揚(yáng)。

      blob.png要有勇氣向孩子請(qǐng)教,有勇氣承認(rèn)自己的過失。

      (文章來源:《中國心理學(xué)家網(wǎng)》、《心理雜志》)

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