? 一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破。

? 一面墻，如??出現(xiàn)一些涂鴉沒有清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟，不堪入目的東西。

?一個很干凈的地方，人會不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會毫不猶疑的丟棄，絲毫不覺羞愧。這真是很奇怪的現(xiàn)象。

心理學(xué)家將這種現(xiàn)象稱作“破窗效應(yīng)”。此理論認為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。

理論由來

?他找來兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在加州帕洛阿爾托的中產(chǎn)階級社區(qū)。而另一輛停在相對雜亂的紐約布朗克斯區(qū)。?

?停在布朗克斯的那輛，他把車牌摘掉，把頂棚打開，結(jié)果當(dāng)天就被偷走了。而放在帕洛阿爾托的那一輛，一個星期也無人理睬。

?后來，辛巴杜用錘子把那輛車的玻璃敲了個大洞。結(jié)果呢，僅僅過了幾個小時，它就不見了。

?這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺，結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、猖獗。

?

破窗效應(yīng)對家庭教育的影響

?“破窗理論”的提出更多的是從犯罪的心理去思考問題，但對于家庭教育來說同樣重要，孩子的成長必須依賴環(huán)境，就像植物離開陽光雨露就不能生長一樣，是永恒的法則。因此，教育最重要的因素之一就是創(chuàng)造一個盡可能好的環(huán)境。

?

??? “破窗效應(yīng)”揭示了一個道理：環(huán)境具有強烈的暗示性和誘導(dǎo)性。任何一種不良現(xiàn)象的存在，都在傳遞一種信息，這個信息必然會導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的無限擴展。因此，當(dāng)出現(xiàn)“第一扇被打碎的窗戶玻璃”時，必須及時修好它。

?孩子的很多能力都是在特定的環(huán)境中逐步培養(yǎng)出來的。每個孩子都無法脫離家庭單獨成長。

?因此，培養(yǎng)孩子能力最重要的條件就是創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。孩子每天都生活在家庭中，家庭中所發(fā)生的一切都會潛移默化地傳輸給他們，從嬰兒呱呱墜地之日起，在家長創(chuàng)造的環(huán)境里，孩子的能力教育就開始了。

如何塑造良好的家庭氣氛

給孩子提供必要的物質(zhì)環(huán)境

???????家庭的物質(zhì)環(huán)境依每個家庭的富有程度的不同而不同，每個父母都應(yīng)該盡最大努力來滿足孩子在學(xué)習(xí)和生活上的物質(zhì)需要。例如，為了給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要給孩子提供一個學(xué)習(xí)的天地，不需要奢華，但要求整潔、安靜，避免無休止的噪音和雜亂無章，引起孩子情緒煩躁，進而妨礙學(xué)習(xí)。

?

給孩子提供良好的心理環(huán)境

孩子在成長中最需要的是安定、安心、安全的環(huán)境與父母完整的愛。要做到這一點，既要求父母相親相愛，也要求家長與子女關(guān)系融洽，這樣才能營造和睦快樂的家庭氣氛，有益于孩子身心健康。

?

重視家庭中的智力氣氛

?如果父母本身對知識就有巨大的興趣和追求，就會給孩子的健康成長產(chǎn)生巨大的無形力量。智力氣氛差的家庭，可利用鄰居的智力氣氛來改變家庭智力氣氛。