互聯(lián)網(wǎng)時代的家庭親情

世界家庭日

5月15日，是世界家庭日，在 “Z時代”（又稱互聯(lián)網(wǎng)時代），下，電子產(chǎn)品是否讓你的親子關(guān)系疏遠？互聯(lián)網(wǎng)時代，該如何進行親子溝通和家庭教育？建立一個快樂家庭。溫州市第七人民醫(yī)院主治醫(yī)師楊凌凱給出專業(yè)建議。

這個時代存在有利的一面，當(dāng)然也有弊的一端，特別是很多中小學(xué)生都已經(jīng)開始使用并沉迷微信、QQ、默默等社交軟件及各類游戲軟件等。社交網(wǎng)絡(luò)在一定程度上便于父母與子女進行溝通，通過社交網(wǎng)絡(luò)與父母聊天的比例：中國63.8%，韓國57.8%，日本43.5%，美國35.8%?？梢姡袊鴮W(xué)生通過社交網(wǎng)絡(luò)與父母聊天的比例最高。

但據(jù)調(diào)查顯示，中國中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力指數(shù)名列前茅，父母與其聊天話題幾乎都是環(huán)繞學(xué)習(xí)，久而久之他們更加不愿與父母當(dāng)面交流，把自己的心情、狀態(tài)發(fā)布在朋友圈或個人空間中，這是他們感悟生活、表達心情、宣泄煩惱的一塊“自留地”。但如果父母時時在線，或?qū)⒆拥呐笥讶μ貏e關(guān)注，對孩子的個人狀態(tài)指手畫腳，便會使孩子感到個人領(lǐng)地受到了侵犯，他們會 “拉黑”父母來表達不滿或維護個人的隱私領(lǐng)地。有的孩子甚至關(guān)閉了朋友圈，或者另尋一處“神秘花園”，把自己的生活與父母隔開。

所以在當(dāng)今這個與眾不同的“Z時代”，新生代父母學(xué)會“如何與孩子良好相處、如何做好良性的家庭教育”成為了許多家長難以解決的煩惱。如果父母不能注意“Z時代”與孩子交往的秘籍，網(wǎng)絡(luò)也會成為親子溝通的障礙。那么我們應(yīng)該如何與孩子溝通，如何創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境？

作為家長必須明白家庭教育是孩子健康成長不可缺少的一種教育，有學(xué)校教育、社會教育不可替代的作用，孩子成長過程中的大部分其實是在家庭中度過的，孩子的全部生活與家庭小集體有密切的關(guān)系，家庭教育不止于“教”還有“育”，這也是大家一直所認知到的----原生家庭親密關(guān)系建立及家庭正確教育的重要性。下面將從三點詳細說明：

01家庭環(huán)境影響孩子的成長

家庭是孩子啟蒙教育的第一站。家庭對兒童來說，其重要性不僅體現(xiàn)在現(xiàn)在，而且關(guān)系到將來。兒童小時候的家庭生活，對他的將來有很大的影響。家庭氛圍和諧、家長民主平等、家庭組成關(guān)系穩(wěn)定，對孩子的人格形成具有極大的正面影響力，很多孩子由于父母關(guān)系的破裂，或者父母絕對強勢的主導(dǎo)，在成長過程中逐漸形成邊緣性人格，在青春期變得更加叛逆，難以把握，最后才尋求心理學(xué)科醫(yī)生的干預(yù)及幫助，但這是個需要長時間的治療與緩和過程。所以家庭教育并不是幾句話的說教就能奏效的，良好的家庭環(huán)境能為孩子各種潛能開發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。

比如，歐某某，父母在其幼兒期離異，后由各種親戚輪流扶養(yǎng)，拋來拋去，導(dǎo)致其沒有一個穩(wěn)定的親情關(guān)系，進入學(xué)齡階段后，無法融入集體生活，大量的負面情緒油然而生，但不能有效排解，便開始出現(xiàn)自殘、自殺行為，最多時全身一百來道疤痕，跳樓跳河觸電，屢試不爽。

02父母對孩子的成長起到了榜樣作用

家庭中父母的表情、肢體語言和話語回應(yīng)親子交流中重要的構(gòu)成部分，表現(xiàn)出父母與子女的對話是否真誠平等，直接影響親子交流的效果。同時，父母的情緒對家庭心理氛圍的形成起著關(guān)鍵的作用，特別是在核心家庭中，父母由于種種因素形成積極的或消極的心境，將這種心境投射到孩子身上，使孩子感染與父母同樣的心境，彼此相互強化。

如果父母兩人的情緒不一致，則孩子的心理調(diào)適就比較困難，久而久之，給孩子造成巨大的心理負擔(dān)，甚至引發(fā)心理疾病。良好的親子關(guān)系和互動是家風(fēng)和家庭教育的核心元素。

“Z時代”網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的方方面面，手機、電腦分走了很多親子互動的機會和時間。親子間面對面交流、互動時間急劇減少，親子溝通缺失或浮于表面化，成了社會普遍存在的問題。要保持并提高家庭教育的質(zhì)與量，父母必須要調(diào)整、優(yōu)化親子溝通模式。面對互聯(lián)網(wǎng)給家庭教育和親子交流帶來的全新挑戰(zhàn)和機遇，父母需要更新觀念，把孩子作為獨立的個體，豐富與孩子的交流話題，與子女進行平等的交流，從管控角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹С忠龑?dǎo)角色，從決定主導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)商者角色，從教育者角色轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者角色，從而提高孩子對社會環(huán)境的積極適應(yīng)力和自我強化的成長力，莫將尊重孩子只停留在理論上。

03在家庭教育中學(xué)會平視孩子與孩子當(dāng)朋友

今天的成年人其實還很難做到尊重孩子，大多數(shù)現(xiàn)代父母已經(jīng)在理論上理解甚至在形式上也能做到蹲下來跟孩子說話，但本質(zhì)上還是不夠尊重孩子。家長在與孩子交流時擺正自己的位置很重要，不要擺出一副“我是家長你必須聽我的”的樣子來講大道理，而應(yīng)該當(dāng)孩子的“大朋友”，像大哥哥、大姐姐一樣，讓孩子覺得爸爸媽媽是跟我站在一起的，是理解我的，這樣的方式他們會更容易接受。如果作為父母的成年人，自我破解“成人比兒童懂得更多”的自信，改變與孩子對話的方式——用心去聆聽，留意去觀察，甚至加入孩子發(fā)起的對話，不但有助于孩子的本性發(fā)展，可能還會引起許多親子共鳴，并幫助自己認知升級，也于穩(wěn)固的親子親密關(guān)系的持續(xù)良性發(fā)展。

家庭的教育是一個父母與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進步的過程，學(xué)會理解對方、愛惜對方、體諒對方。每個人都是獨立的個體，但家庭又是獨立個體的集合體，當(dāng)這個集合體產(chǎn)生交集但又有彼此獨立的空間，那么所謂的教育難題也將不破而解。